Los principios de Project Based Learning (trabajo por proyectos) se pueden aplicar a cualquier nivel de nuestro centro educativo, y a cualquier asignatura. De hecho, los proyectos están pensados para funcionar de forma “cross-curricular” (trasversal: con sesiones en varias asignaturas). 

En nuestro colegio ahora mismo, no estamos trabajando en PBL en sí, pero en muchas asignaturas trabajamos en grupos (restricciones de la pandemia permitiendo) y con “Task Based Learning” (trabajo en grupo a base de resolver problemas o crear un proyecto dentro del aula). 

Nuestro pensamiento es empezar a trabajar el curso que viene en plan piloto en sexto de primaria.  Vamos a seleccionar varias unidades de las asignaturas de ciencias sociales y naturales, y hacer coincidir esas unidades con las de inglés para poder trabajar por proyectos. Luego los proyectos pueden incluir más asignaturas y llegar a ser proyectos del colegio entero.

Antes de empezar a trabajar por proyectos, aunque sea una prueba en principio, hemos compartido con los compañeros nuestra “visión y misión”, lo que hemos aprendido en el curso y los beneficios de este cambio radical de aprendizaje en el centro.